Pembelajaran aktif kali ini ciri khas, pembelajaran yang di kembangkan pada Program PINTAR

 Materi, malam ini tentang Pembelajaran Aktif. 

Ya...Pembelajaran aktif?, pasti  tidak asing bagi Ibu/bp. 

Tapi pembelajaran aktif kali ini ciri khas, pembelajaran yang di kembangkan pada Program PINTAR. Tanoto Foundation. Bagaimana Ibu/Bp siap?

Karena tema kita belajar aktif, tentu syaratnya... 

tidak pasif...🤭 Ibu/Bp boleh bertanya, menyanggah, komen dll, termasuk ikut berbagi dan berpartisipasi....OK✋

Apa itu Program PINTAR. Tanoto Foundation? Ibu/bp bisa lihat di portalnya. 

Yang penting kita fokus, tentang apa-apa yang dilatihkan untuk peningkatan kualitas pembelajaran

Bagi Ibu/bp guru dari sekolah mitra dan fasilitator TF, yang juga tergabung di kanal edu, bisa ikut berbagi supaya lebih optimal.

Sengaja, untuk malam ini tidak langsung contoh praktik terlebih dahulu,  supaya pemahaman lebih komprehensif, dan dapat di manfaatkan dalam berbagai keadaan. Termasuk menghadapi tantangan pandemi tahun ini. Paling tidak Ibu/Bp mengenal unsur-unsur belajar aktif.

Ibu/bp keluarga edu  yang berbahagia, praktik pembelajaran aktif  yang biasa dilatihkan, di TF ada 3 bagian (modul I ada 6 unit, modul II ada 5 unit dan modul 3) bagian pertama saya sampaikan malam  ini. 

Secara ringkas, ada 4 aktivitas belajar yang dikategorikan siswa aktif yang berdampak memberi pengalaman belajar pada peserta didik, Aktivitas:

1. Mengalami (M)

2. Interaksi.     ( I )

3. Komunikasi (Ki)

4. Refleksi.       (R)

Kemudian kita akronimkan MIKiR

Catatan 1:

â—‹Aktivitas MIKiR bukan sintak, bukan urutan

â—‹Aktivitas MIKiR pada praktik pembelajaran, saling terkait, tidak bisa di pisah pisahkan, bisa jadi satu aktivitas tercakup dalam MIKiR

Sekedar, cek konsentrasi, saya share lembar kerja yah...

Menurut ibu/bp. aktivitas siswa yang masuk kategori  MENGALAMI untuk materi IPS kira2 apa saja ya?...tolong di tuliskan ibu/bpk

Mengalami: siswa 'harus' melakukan sendiri supaya punya pengalaman langsung. Guru menggerakkan mereka dengan LK. untuk LK yang menggerakkan siswa (mental, fisik, intelektual) kita bahas waktu yadđź‘Ť

yang masuk aktivitas kategori  INTERAKSI?


yang masuk aktivitas kategori  KOMUNIKASI?

yang masuk aktivitas kategori  REFLEKSI?


Kita identifikasi, kita bayangkan yang akan dilakukan siswa dalam pembelajaran, kita analisis pengalaman belajar yang di peroleh siswa

setelah Ibu/bp terampil mengidentifikasi unsur-unsur belajar aktif, saatnya ibu/bp mulai membuat skenario pembelajaran berbasis MIKiR. 

Skenario pembelajaran SATU halaman telah dikenalkan program PINTAR lebih dari 3 tahun yll.

Catatan 2:

â—‹Belajar aktif, tidak boleh terjebak euforia senang-senang/ asyik yang tidak bermakna

â—‹skenario belajar aktif, harus menyenangkan, melibatkan aktivitas fisik, mental dan intelektual

○Aktivitas intelektual, mempertimbangkan kualitas aktivitas ( dalam program PINTAR…

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Letak dan Luas Indonesia

Gambar
Letak dan Luas Indonesia  ( Pelajaran IPS SMP Negeri 1 Karangampel Kelas VII - H ) Pemahaman Lokasi Melalui Peta Pengertian peta  adalah merupakan gambaran dari permukaan bumi pada suatu bidang datar dan diperkecil dengan memakai skala. Untuk dapat membaca peta dengan baik perlu diketahui terlebih dahulu  komponen peta  antara lain: - Judul Peta Untuk judul peta mempunyai manfaat untuk menunjukkan isi dari suatu peta. Misalkan saja judul petanya adalah peta pemakaian lahan di Indonesia. Dilihat dari judul peta tersebut maka bisa diketahui bahwa isi dari peta tersebut adalah sebaran pemakaian lahan yang ada di Indonesia yang dapat berupa lahan pertanian, perkebunan, pemukiman, hutan, dan lain sebagainya. - Skala Peta Pada skala peta berfungsi untuk menunjukkan perbandingan jarak antara yang ada di dalam peta dengan jarak yang ada di lapangan yaitu jarak yang sesungguhnya. Misalnya di peta tertulis skala 1 : 1.000.000, ini dapat dibaca atau ...
Read more »

Aktivitas penduduk di dataran rendah Indonesia

Gambar
  Dataran rendah merupakan wilayah relief yang relatif rata berketinggian kurang dari 200 meter di atas permukaan laut . Pada umumnya sungai-sungai besar bermuara ke dataran rendah, hal tersebut sering mengakibatkan wilayah muara ( hilir ) menjadi sasaran banjir jika musim hujan tiba. Beberapa kota besar yang terletak di dataran rendah muara sungai sering mengalami hal tersebut. Dapatkah Anda memberikan contohnya? Mengapa hal itu terjadi? Dataran rendah pada umumnya menjadi pilihan tempat berbagai aktivitas kegiatan industri, karena kemudahan jaringan transportasinya . Demikian juga dataran rendah menjadi pilihan utama tempat pemukiman dengan berbagai pola permukiman. Pola permukiman yang umum dijumpai di daerah dataran rendah adalah memanjang mengikuti jalur transportasi ( tipe linier ) atau terpusat mengelilingi sebuah pusat kegiatan . Kepadatan penduduk di daerah dataran rendah sering menimbulkan berbagai persoalan lingkungan jika tidak dikelola atau ditata dengan baik. Perhat...
Read more »

Beberapa tipe siswa yang wajib diketahui oleh sang pendidik ketika mengerjakan soal - soal test.

1. Si santai Tipe pelajar yang satu ini punya prinsip ujian akan berakhir pada waktunya. Biasanya, tipe pelajar seperti ini  sangat nyaman kalau duduk di bangku paling belakang. 2. Si minimales  Tipe pelajar minimales. selalu meminjam barang temannya, mulai dari pensil, pulpen hingga lembar jawaban  3.Si SKS SKS atau sistem kebut semalam adalah tipe siswa yang mempelajari materi penilaian pada malam hari sebelum test berlangsung. Makanya mereka terlihat lelah sesudahnya.. 4. Si murid teladan Berbeda dengan tipe yang satu ini. Seperti sebutannya, murid teladan selalu menghadiri ujian dengan perlengkapan matang..
Read more »